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作者:左移湘     时间:2019-07-03

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每月只有一天半的休假,每天长达十多个小时的“奋战”,家长们引颈而望的期待……平度教育的这个现实,在使它自己背负沉重的同时,似乎也让我们多了份沉重。这份沉重,既来自学校、家庭和社会片面追求升学率背后的无奈,也来自平度人为延续高升学率传统、保住“金字招牌”的无奈。  在社会的高期待下,平度人谁也不愿丢掉“全国基础教育先进县”这块金字招牌,谁也丢不起高升学率这个光荣传统。浮躁的社会需求,迫使平度不得不采取各种可能的方式,争分夺秒地与时间赛跑,以维持社会期待的高升学率。是满足于社会的眼前期待,还是着眼于人才培养的长远目标?显然,平度教育陷入了一个两难境地。而这种尴尬处境不仅牺牲了师生正常的休假,而且在一定程度上违背了教育本身的规律。  当然,导致这种尴尬的原因,除了学校认识上的偏差外,更重要的,恐怕还与社会以升学率高低衡量学校好坏的评价标准密不可分,也与当前整个社会的用人机制息息相关。  素质教育的核心是要解决如何培养人、培养什么样的人的问题,其终极目标是如何让学生身心得到健康发展。事实上,与应试教育相比,真正的素质教育同样可以保持比较高的升学率,同样也能满足社会的高期待。关键是学校如何在提高课堂教学效率、准确认识和把握教育规律上下功夫。  就在记者离开平度的几天后,那里的小学、初中也相继提前开学。我们不知道,平度这个有着光荣传统的基础教育先进县何时才能轻装简行;我们也不清楚,平度何时才能摆脱这种无奈和尴尬?  《中国教育报》2006年8月27日第3版

光明网友faxuedafei:李黎明老师的事迹的确十分感人,我在郴州市区都听过他的事迹报道,我们社会多些他这样的老师,教育就真正公平啦!李黎明老师虽处贫困山区小学,却志存高远,改革创新,用“以心换心”、“用爱育爱”、“鼓励人、成就人”的教育新理念,带出了一支好队伍,形成了切合农村基础教育实际的管理模式,开辟了农村教育的新标本、新路子。

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王毅表示,东莞台商子弟学校培养出来的学生,既是台湾人,也是广东人,更是中国人。希望学生们要有远大志向和博大情怀,将来既为台湾的建设打拼,也为大陆的发展出力,更为中华民族的复兴作出贡献。

“孩子们很多时候都需要老师给出意见,但是农民工家庭的流动性大,有时候突然就失去了联系。”王丹说,“学校最想让孩子们了解的就是两个字:‘家’和‘爱’。我们想让孩子们知道,无论你们将来在哪里,遇到什么样的问题,都可以打电话要求我们的帮助。延兴是你们永远的家,有了家的温馨,就有了回家的快乐,也就有了爱。”

记得小学时非毕业班评选出来的三好学生是不与任何实际利益挂钩的,虽只是一纸薄薄的奖状,却承载着一整套认真而又不厌其烦的选举过程。班里第一次评选三好学生时,三四个不知天高地厚的小孩子冲上讲坛,在黑板上一笔一画地写下自己的名字。班主任只是告诉大家选出心目中最友爱同学、尊敬老师,而且学习努力、身体好的同学,然后就笑吟吟地走到一边。投票的方式是举手,当几十只小手齐刷刷举起来的时候,那份感动早已令落选者顾不上失望,蹦过去和“票王”抱成一团。当选者小脸通红,喘着粗气说不出话,还是班主任过来拍了拍她的肩膀说:“以后要再接再厉,不要辜负同学们的掌声。”这就是我第一次当选三好学生时的傻样。

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——建设强有力的班导师队伍,引导学生尽快投入学习生活。为进一步加强大学生特别是新生的思想教育,学校要求各院系从2008级本科生开始,建立和完善本科生学业班导师制度。为此,学校制定了《南开大学本科班导师工作规定》,要求每名班导师要定期为学生进行答疑,指导学生制定个人学习计划;在班级中营造良好的学习风气,可采用学术讲座、讨论班、学术竞赛等形式,开展班级学术活动,培养学生的专业兴趣,提高学习主动性,开阔视野;对学习困难的学生进行个体帮扶,帮助他们改进学习方法,提高学习成绩;推荐并指导学有余力的学生参加“本科创新”等科研活动;关心学生的思想状况,及时与年级辅导员沟通协调,并注意与专任教师之间的联系。各学院将对每名班导师每学期给予一定额度的活动经费支持,并根据班导师的实际工作,为其折合成一定的业务工作量。

王更喜:寒假延长到两个多月,可以说对大多数教师而言并非不利之举,老师可以集中一段时间进行科研活动或者更好地安排休息。也许有不少学生对此也是欢迎的,因为可以在家里呆更多的时间,享受亲情等,但是,我认为,对于学生的发展来说,未必是好事。不能否认,对于大多数学生而言,学校里的学习资源比家庭要丰富得多,图书馆、资料室,与老师、同学间的交流机会,这些都比放假回家要丰富得多、便利得多。

风雨过后,定是彩虹。让我们欣慰的是,命运会眷恋这些幸运而勇敢的孩子。6月27日晚,在“2008抗震救灾英雄少年”颁奖晚会上,他们分别收到了来自北京大学、清华大学、解放军国防科技大学、解放军装甲兵工程学院送来的保送通知书。这对于他们来说,将是最好的人生礼物。王佳明告诉记者,他一定会好好读书,回报祖国和社会对自己的厚爱。

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4.申请者在大学本科阶段学习成绩优异,在学期间无重修科目或补考记录。诚实守信,学风端正,品行表现优良,无任何违法违纪受处分记录。

李灵的美丽、动人,在于她的默默坚持和无私奉献。李灵创办希望小学,建立图书室的善举不仅感动了乡村的孩子们,同样感动了城里人,得到了热心人士的赞同和帮助。于是,许许多多的陌生人,普通人,好心人,自发为她送来了图书。当图书室顺利建成后,她又及时把多余的图书全部转赠给其他学校。而当新闻媒体纷纷前来采访,决定对其事迹进行宣传报道时,她再三谢绝,坚持说,要宣传就宣传孩子们。这种无私奉献的情怀和高尚品格不是一两天就能够养成的。

21岁的小敏由于文化课成绩不佳,没有考上大学,但是她没有放弃自己,靠勤学苦练,以超出高校毕业生的优异专业成绩成为河南省歌舞剧院的一名大提琴手。  说起自己的求学之路,小敏有很多感慨。  小敏从小喜欢音乐,进中学后,选择了学习大提琴的求学方向。但是文化课成绩太差了,几次都没考过线。“放弃高考是痛苦的,但是放弃考大学不等于放弃自己。只要肯努力,一样会有出息。”小敏很自信地告诉记者,高考落榜后,她没有停下追求理想的脚步,而是更刻苦地坚持学习音乐,苦练琴艺。去年,河南省歌舞剧院招考大提琴手,她的专业成绩名列前茅,超过了多名毕业于音乐学院的考生。小敏自豪地说:“我相信,能力比学历更重要。”  漯河市的小宋和丈夫小王从普通打工者发展到创办自己的企业,如今他们夫妻经营的企业资产已达数千万元。回顾高考落榜十几年来走过的路,小宋深有感触地告诉记者:“社会是没围墙的大学,比有校园的高校更能锻炼人。只要有理想,有目标,肯动脑子,在工作实践中学习,也一样能成就事业。”多年来,他们在工作中学习不辍,遇到困难就四处求教。小宋告诉记者,虽未进大学校门,但这些年来读的经济学、管理学、营销学方面的书籍也有几十本。她说:“我相信,我所掌握的经济管理知识和经验是校园给不了的。”  “落榜并不意味人生失败,真正的失败是丧失了进取精神。”河南省素质教育研究会副秘书长高朝阳认为,素质教育特别强调,学习成绩的好坏并不是评价学生优劣的唯一标准,比学业成绩更重要的是受教育者的情感、态度,即要培养学生健全的人格、积极进取、正确认识自我、遇挫不折的品质和精神。

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“我们每年的招生人数在3700多人,每一年,总会有25名左右的大学生出现比较严重的心理问题,他们中有的有自杀倾向,有的是上网成瘾。”哈工大校长王树国教授坦言,为了不让更多的大学生沾染上网瘾,学校把新落成的一座阳光大楼拿出来,专门给大一学生用,都是小班制,25人一班,每班有班主任和辅导员,帮助这些孩子度过从高中到大学的一年过渡期!

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